Murphyn kurinalaisuutta

Ongelmia, joissa on koputus ovelle.

Vauvallasi on outoa kykyä:

1. Kolkuttamaan makuuhuoneesi ovelta juuri silloin, kun olet tekemässä seksiä.

2. Siirry huoneeseesi ilman koputtaa, kun olet jo hauskaa sukupuolen kanssa.

Seuraus.

Mitä enemmän lapsia sinulla on, sitä vähemmän sinulla on seksiä turvallisesti ja ilman häiriöitä.

Odottamattomat olosuhteet.

1. Suukosta useimmat lapsen haavaumat katoavat.

2. Suutele kaikki haavaumat – tämä on kokopäiväinen oppitunti.

Vierasperiaate.

Viisi minuuttia ennen saapumista vieraat vauva:

1. Yhtäkkiä unohda, miten hänet opetti kävelemään potta.

2. Yhtäkkiä unohda kaikki hyvät tavat.

Luottamuksen puute.

1. Kun sanot lapsille “ei”, he eivät usko, että tosiasiallisesti oli tarkoitus kieltää heidät.

2. He kutsuvat sinua uudestaan ​​ja uudestaan, kunnes sanot kyllä.

3. Vaikka et sano “kyllä”, he tekevät joka tapauksessa haluamansa.

Kiellon tekijä.

Mitä vaikeampi ja kiellät jotain, sitä useammin he tekevät sen.

Desibeliä koskeva oppi.

1. Mitä kovempaa sinä huudat, sitä vähemmän he kuulevat sinua.

2. Mitä vähemmän he kuulevat sinua, sitä kovempaa on huutaa.

Hämmästyttävä ratkaisu.

kun saalis lapsesi mitä hän Thrashes toisen lapsen, sinun täytyy napata häntä vahvempi, miten piiskaa, ja karjua: “Nyt tiedät miten julmana!” … ja hän todella tietää.

Riddle on itkevä.

1. Mitä heikompi kipu, sitä kauemmin ja kovemmin he itkevät.

2. Mitä enemmän lohdutat heitä, sitä kovempaa ja kauemmin he itkevät.

Korjaa tilanne.

On mahdotonta “saada kiinni heistä siitä, että he tekevät jotain oikein”, kunnes he todella tekevät sen oikein.

Teksitekniikat hysteerisissä.

1. Hysteerian voimakkuus on kääntäen verrannollinen sen tapahtuman merkitykseen, joka tuotti sen.

2. Mitä voimakkaampi ärsytys on, sitä vähemmän todennäköistä, että joku voi muistaa, koska se alkoi.

3. Mitä vaikeampi vakuutat kaksivuotiaan vauvan rauhoittavaksi, sitä kauemmin hysteria kestää.

4. vahvempi olet lannistunut ja tippuu pois siitä ahdingosta, että lapsi heitti kiukuttelu teille, sitä kauemmin se on.

Mielialahäiriö, joka liittyy wc: n käytön oppimiseen.

1. WC: n käyttämiseen on yli tuhat erilaista opetusmenetelmää.

2. Yksikään niistä ei toimi.

3. Älä huoli … vain hyvin harvat lapset käyttävät vaippoja tai vaippoja, kun he menevät kouluun tai jopa lastentarhaan.

Yksi hyvä asia.

Seuraavana päivänä sen jälkeen, kun lopulta annoit ja luopumatta yrittää opettaa heille tätä ovelia liiketoimintaa, he alkavat omasta aloitteestaan ​​mennä pottiin.

Muutamia ennusteita potista.

1. Heti kun vauva on tiiviisti pakattu lumihiutaleisiin, hän haluaa heti mennä pottiin.

2. Jos ennen kuin laitat vauvan nukkumaan, unohdat ottaa hänet vessaan, hän kirjoittaa pinnasänkyyn.

3. Jos ennen kuin laitat vauvan nukkumaan, otat hänet vessaan, hän vielä pisses pinnasänky.

Pakopaikka WC: ssä.

Kun et pysty kestämään kaikkea, mitä tapahtuu, piilota vessassa. Näin saat muutaman minuutin rauhaa ja hiljaisuutta. Siihen hetkeen asti, kun he selvittävät, missä olette asettuneet, ja avaat oven.

Liinavaatteiden lakia.

Seuraavana yönä, kun vaihdat vauvan sänkyä, hän kirjoittaa hyvän sängyn.

WC: hen liittyvä ansa.

1. Kun aiot mennä lasten kanssa kauppaan, he eivät halua mennä vessaan ennen lähtöä.

2. Kun olet tullut kauppaan, he vain kuolevat – joten he haluavat mennä vessaan.

3. Valitettavasti myymälässä ei ole wc, jota he voisivat käyttää.

4.Kun lopulta löytää WC, jota he voivat käyttää, on liian myöhäistä.

Add a Comment